Mapa del Desarrollo Humano: la salud lidera y la educación muestra las diferencias más marcadas entre provincias

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo presentó el Mapa del Desarrollo Humano, una herramienta digital que reúne datos georreferenciados y permite consultar cómo está cada provincia y cada departamento en tres dimensiones: salud, educación y estándar de vida. Según explicó el organismo, la plataforma abarca casi el 99% de la población argentina y deja a la vista diferencias territoriales significativas. Al recorrer los datos, uno puede advertir que la salud es la dimensión que mejor rinde en promedio, mientras que la educación concentra las brechas más profundas.

Entre los indicadores que integró el PNUD aparecen dos datos oficiales de referencia para el país: una esperanza de vida promedio de 77,7 años y una tasa de mortalidad infantil de 5,5 muertes por cada 1.000 nacidos vivos. El mapa fue presentado el 29 de octubre en Buenos Aires y permite comparar el desempeño de 429 departamentos.

Salud: el componente mejor posicionado

La dimensión de salud obtuvo el promedio más alto del índice en 2024, con 0,861 sobre una escala de cero a uno. Los valores provinciales se movieron entre 0,731 y 0,939, una distancia relativamente acotada si se compara con lo que ocurre en las otras dos dimensiones. La Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Mendoza, Tucumán y Chubut superaron el 0,900 en este componente, mientras que Corrientes, Formosa, Santa Cruz y Chaco registraron los valores más bajos. Aun así, ninguna provincia cayó por debajo de 0,730. Dentro de este bloque, la mortalidad infantil por causas reducibles fue el indicador con mayor desigualdad territorial, ya que concentró el 86,5% de la variación total del componente. A nivel nacional, la tasa oscila entre 3,4 y 9,7 muertes por cada 1.000 nacidos vivos según la jurisdicción.

Educación: el acceso no es el problema principal

Educación presentó el promedio más bajo del índice, con 0,68, y también la mayor dispersión entre provincias, con valores que van de 0,565 a 0,818. El informe subraya que la brecha no se explica por el acceso sino por los aprendizajes. La tasa de alfabetización llegó al 99,2% y la escolarización combinada al 100,5%, pero solo el 47,5% de los estudiantes evaluados alcanzó desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua y Matemática. Según la provincia, esa proporción varió entre 34,9% y 63,4%.

• Sobreedad en primaria: promedio de 5%.
• Sobreedad en el ciclo básico de la secundaria: 19,4%.
• Sobreedad en el ciclo orientado: 21,5%.
• En algunas jurisdicciones, la sobreedad supera el 30%.

En el ranking provincial general, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires encabeza con 0,877, seguida por Mendoza (0,776), Río Negro (0,775) y Neuquén (0,771). En el otro extremo se ubican Corrientes, con 0,670, y Chaco, con 0,639. Leídos en conjunto, los datos muestran que el mapa describe un país con avances en salud y acceso escolar, pero con diferencias importantes en lo que los chicos efectivamente aprenden y en cómo se distribuyen esas oportunidades según el territorio.